Повышение финансовой культуры студентов посредством преподавания экономических дисциплин в высшем образовании

Аннотация

В статье исследованы теоретико-методические основы и практические механизмы повышения финансовой культуры студентов в процессе преподавания экономических дисциплин в вузах. Обоснованы сущность понятия финансовой культуры, её структурные компоненты и критерии определения уровней её развития. Результаты педагогического эксперимента, проведённого со студентами экономических направлений Бухарского государственного университета, показали, что интеграция кейс-стади, метода проектов, финансовых симуляций и цифровых средств обучения статистически достоверно повышает уровень финансовой культуры студентов. В заключение предложены научно-практические рекомендации по совершенствованию образовательного процесса.